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全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额（试行）

[87]教基字008号

第一章　总则
第二章　全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额
　　第一节　教室
　　第二节　图书馆（室）
　　第三节　实验室、实习工厂及附属用房
　　第四节　风雨操场
　　第五节　教师办公用房
　　第六节　行政用房
　　第七节　教职工宿舍及住宅
　　第八节　学生食堂
　　第九节　教职工食堂
　　第十节　学生宿舍
　　第十一节　福利及附属用房
　　第十二节　全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额总表
第三章　全日制普通中等专业学校用地面积定额
　　第一节　内容及适用范围
　　第二节　校舍建筑用地
　　第三节　体育用地
　　第四节　集中绿化用地
　　第五节　全日制普通中等专业学校用地面积定额总表

第一章　总则

　　一、为了适应全日制普通中等专业学校事业发展的需要，使学校在编制基本建设设计任务书和进行总体规划时有所遵循，使有关主管部门在审批上述文件时有所依据，特制定本定额。
　　二、本定额是从我国国民经济的实际情况出发，本着既要保证教学与生活的基本需要，又要提高校舍利用率的原则制定的。
　　三、本定额适用于国务院各部门，全国各省、自治区、直辖市以招收初中毕业生，学制四年的新建全日制普通中等专业学校。上述学制的扩、改建学校和其他学制的学校可参照执行。各部门、各地区所属的重点学校，以及有特殊需要的学校，经主管部门批准后，可以酌情提高某些教学或生活用房的定额。
　　四、本定额中的学校规模定为１６班、２４班、３２班、４０班四种，每班定员４０人。教职工编制按国家教育委员会、劳动人事部（８５）教职字００８号文颁 发的《全日制普通中等专业学校人员编制标准（试行）》及原教育部（８４）教计字２３９号文颁 发的《关于中等师范学校教职工编制标准的意见》中的有关规定计算。
　　五、本定额不包括学校附属的生产性工厂、农（林）场、附属医院、中师的附小、幼师附设的幼儿园等用房的建筑面积；不包括人防工程、配套商业网点、采暖地区供暖锅炉等所需的建筑面积；也不包括扩建改建离休、退休、调出教职工和已故教职工遗属的住宅面积。上述各类用房所需的面积和相应的土地面积，按国家现行有关规定，经主管部门批准后可另行增加。
　　本定额的用地面积只包括校舍建筑用地、体育用地和集中绿化用地三部分。学校所办的生产性工厂、农（林）场、靶场及驾驶场等所需的土地，由主管部门另行核定。
第二章　全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额
第一节　教室

　　一、内容
　　包括普通教室、合班教室、阶梯教室、设计制图教室、音乐教室、琴房、美术教室、语音教室、以及电教工作用房等。
　　二、各类教室的设置
　　１．普通教室供讲课、辅导、习题课、学生自习和分班活动使用。除工科的四年级和体育学校的四年级不安排固定的普通教室外，各类学校每班均设一个固定的普通教室，每座使用面积１．３９平方米。
　　２．合班教室供两个班上课用，每座使用面积１．２９平方米。阶梯教室供三个以上班授课用，可附设放映幻灯和教学录像所需的房，每座使用面积０．７０－１．０６平方米。
　　３．语音教室每校设一个，可装备隔音座位和电教设备等设施，每座使用面积２．００平方米。电教工作用房，一般只设置教学用幻灯片室、录音室、复制室、储存室等。
　　４．设计制图定额供制图课、设计课和毕业设计用，每座使 用面积２．５７平方米。
　　５．中等师范类学校的音乐教室，全校设二至三个，每座使用面积１．２２平方米；小琴房按学生人数１／１０设置，每个使用面积为４平方米，供一人练琴用；中琴房全校设三至五个，每个使用面积为１２平方米，供几种乐器合奏练习用；美术室全校设两个左右，每座使用面积为１．８２平方米。
　　除固定的普通教室外各种教室均穿插排课，尽量提高利用率。
　　三、各类学校教室的建筑面积定额如下表（Ｋ＝０．６５）：表１　　　　　　　　　　　　　　　 （单位：平方米／生）
　　
　　┌──────┬────┬────┬────┬────┐　　│　　规模（人）│ ６４０ │ ９６０ │１２８０│１６００│　　│类别　　　　│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　│　　├──────┼────┼────┼────┼────┤　　│工　　　科　│３．７２│３．５５│３．４９│３．３９│　　│农林、医药　│３．０９│２．８９│２．７５│２．７１│　　│政法、财经　│２．７８│２．６８│２．６０│　　　　│　　│体　　　育　│２．５６│２．３５│　　　　│　　　　│　　│师　　　范　│４．２３│３．９７│　　　　│　　　　│　　└──────┴────┴────┴────┴────┘　　
第二节　图书馆 （室 ）

　　一、内容
　　包括学生阅览室、教师阅览室、特种阅览室、报刊阅览室、书室、办公用房，图书目录、出纳用房等。
　　二、阅览室的座位及设计定额
　　阅览室只供师生借阅参考书、报刊等使用，不设供学生自习的座位，其座位数占学生人数的百分比如下表：
　　
　　┌─────────┬────┬─────┬─────┬─────┐　　│　　　　规模（人）│ ６４０ │　 ９６０ │ １２８０ │ １６００ │　　│　类别　　　　　　│　　　　│　　　　　│　　　　　│　　　　　│　　├─────────┼────┼─────┼─────┼─────┤　　│工、农、林、医、药│ １６％ │　１５％　│　１４％　│ １３％　 │　　│ 政法、财经　　　 │ １８％ │　１７％　│　１６％　│　　　　　│　　│ 体　　　育　　　 │ １０％ │　 ８％　 │　　　　　│　　　　　│　　│ 师　　　范　　　 │ １８％ │　１７％　│　　　　　│　　　　　│　　└─────────┴────┴─────┴─────┴─────┘　　

　　教师阅览室的座位：体育学校按教师总数１０％，其余学校按１６％设置。
　　学生阅览室每座占使用面积１．５０平方米；教师阅览室每座占使用面积３．２０平方米；图书馆办公用房办公人数每人占使用面积７．００平方米。
　　三、书库藏书量及设计定额
　　书库面积按下表所列的藏书量计算：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（单位：万册）
　　
　　┌─────────┬─────┬─────┬──────┬─────┐　　│　　　　规模（人）│　６４０　│　 ９６０ │　１２８０　│ １６００ │　　│　类别　　　　　　│　　　　　│　　　　　│　　　　　　│　　　　　│　　├─────────┼─────┼─────┼──────┼─────┤　　│工、农、林、医、药│　 ８　　 │ １１　　 │　１４　　　│１６　　　│　　│　政法、财经　　　│ １１　　 │ １４　　 │　１６　　　│　　　　　│　　│　体　　　育　　　│　 ６　　 │　８　　　│　　　　　　│　　　　　│　　│　师　　　范　　　│ １１　　 │ １ ４　　│　　　　　　│　　　　　│　　└─────────┴─────┴─────┴──────┴─────┘　　

　　对于扩建的中等专业学校现有藏书量已超过表列数字者，书库面积可按实际藏书量预留一定的发展量进行计算。
　　工、农、林、医、药各类学校的书库每平方米使用面积藏书３５０册，其余各类学校每平方米使用面积藏书４００册。
　　四、图书馆（室）的建筑面积定额如下表（书库Ｋ＝０．９０，其余Ｋ＝０．７０）：表２　　　　　　　　　　　　　　　　　　（单位：平方米／生）
　　
　　┌─────────┬─────┬─────┬─────┬─────┐　　│　　　　规模（人）│　６４０　│　 ９６０ │　１２８０│ １６００ │　　│　类别　　　　　　│　　　　　│　　　　　│　　　　　│　　　　　│　　├─────────┼─────┼─────┼─────┼─────┤　　│工、农、林、医、药│ １．４１ │ １．２８ │ １．１９ │ １．０８ │　　│　政法、财经　　　│ １．５５ │ １．３７ │ １．２３ │　　　　　│　　│　体　　　育　　　│ １．０２ │ ０．９１ │　　　　　│　　　　　│　　│　师　　　范　　　│ １．５０ │ １．３２ │　　　　　│　　　　　│　　└─────────┴─────┴─────┴─────┴─────┘　　
第三节　实验室、实习工厂及附属用房

　　一、内容
　　包括普通课、基础课和专业课所需的教学实验室、实习工厂及附属用房（如准备室、仪器室、模型室、陈列室、充电室等）。不包括生产性工厂、农（林）场、附属医院以及野外实习基地用房等。
　　二、定额
　　中等专业学校的专业繁多，不同专业对实验室及实习工厂的要求各不相同，难以对每种专业制定较详尽的定额。现按学校的专业大类提出实验室、实习工厂及附属用房建筑面积定额如下表：表３　　　　　　　　　　　　　　　　　　（单位：平方米／生）
　　
　　┌───────┬─────┬─────┬─────┬─────┐　　│　　规模（人）│　６４０　│　９６０　│１２８０　│１６００　│　　│类别　　　　　│　　　　　│　　　　　│　　　　　│　　　　　│　　├───────┼─────┼─────┼─────┼─────┤　　│工　　　科　　│ ８．００ │ ７．５０ │ ７．００ │ ６．５０ │　　│农林、医药　　│ ７．２０ │ ６．７０ │ ６．２０ │ ５．７０ │　　│政法、财经　　│ ２．００ │ １．７５ │ １．５０ │　　　　　│　　│体　　　育　　│ １．４０ │ １．２０ │　　　　　│　　　　　│　　│师　　　范　　│ １．７０ │ １．５０ │　　　　　│　　　　　│　　└───────┴─────┴─────┴─────┴─────┘　　
第四节　风雨操场

　　一、体育学校按照不同规模可设室内篮（排）球场、体操房、游泳馆、乒乓球房、武术房、身体功能房、举重房、田径跑廊等。其建筑面积定额如表４Ａ：表４Ａ　　　　　　　　　　　 （单位：平方米／生）
　　
　　┌───────┬─────────┬──────┐　　│规模（人）　　│　　　 ６４０　　 │　　 ９６０ │　　├───────┼─────────┼──────┤　　│建筑面积定额　│　　 ８．０９　　 │　 ７．７９ │　　└───────┴─────────┴──────┘　　

　　二、有条件的非体育中等专业学校的风雨操场设置一个室内篮球场，并附设必要的体育器械库、体育教研室、更衣、厕所、浴室等用房。其建筑面积定额如表４Ｂ：表４Ｂ　　　　　　　　　　　　　　　　（单位：平方米／生）
　　
　　┌───────┬────┬─────┬─────┬─────┐　　│规模（人）　　│　６４０│　９６０　│１２８０　│１６００　│　　├───────┼────┼─────┼─────┼─────┤　　│建筑面积定额　│１．１４│０．８８　│０．８１　│０．６８　│　　└───────┴────┴─────┴─────┴─────┘　　
第五节　教师办公用房

　　每位教师设一办公桌位，使用面积４平方米，供备课、休息和集体活动用。建筑面积定额如下表（Ｋ＝０．６５）：表５　　　　　　　　　　　　　　　　　　（单位：平方米／生）
　　
　　┌─────────┬────┬────┬────┬─────┐　　│　　　　规模（人）│　６４０│　９６０│１２８０│ １６００ │　　│类别　　　　　　　│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　　│　　├─────────┼────┼────┼────┼─────┤　　│工、农、林、医、药│０．７７│０．７２│０．６８│ ０．６５ │　　│　　政法、财经　　│０．６８│０．６５│０．６２│　　　　　│　　│　　体　　　育　　│１．２３│１．１９│　　　　│　　　　　│　　│　　师　　　范　　│０．６２│０．６２│　　　　│　　　　　│　　└─────────┴────┴────┴────┴─────┘　　
第六节　行政用房

　　一、内容
　　包括学校各级干部和职工的办公用房，以及会计室、档案室、收发室、文印室、电话机房、广播室、党团办公室、传达室等。
　　二、标准
　　一般干部每人办公使用面积４平方米，校级及科级干部，可适当增加。其他各种用房按实际需要安排。
　　三、行政用房的建筑面积定额如下表（Ｋ＝０．６５）：
　　表６　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（单位：平方米／生）
　　
　　┌─────────┬─────┬─────┬─────┬─────┐　　│　　　　规模（人）│　６４０　│　９６０　│１２８０　│１６００　│　　│类别　　　　　　　│　　　　　│　　　　　│　　　　　│　　　　　│　　├─────────┼─────┼─────┼─────┼─────┤　　│工、农、林、医、药│ １．１１ │ １．００ │ ０．９６ │ ０．９１ │　　│　　政法、财经　　│ １．０５ │ ０．９４ │ ０．８７ │　　　　　│　　│　　体　　　育　　│ １．３４ │ １．１９ │　　　　　│　　　　　│　　│　　师　　　范　　│ ０．８９ │ ０．８３ │　　　　　│　　　　　│　　└─────────┴─────┴─────┴─────┴─────┘　　
第七节　教职工宿舍及住宅

　　一、内容
　　包括学校及附属单位在编人员所需的单身教职工宿舍及带眷教职工住宅。
　　二、住房人数及户数
　　１．单身宿舍按教职工总人数的２０％安排。
　　２．带眷教职工住宅的户数按教职工总人数的４０％设置。对于远离城市的学校，其带眷教职工住宅的户数，经主管部门批准，可适当增加。
　　三、居住标准
　　１．单身宿舍的居住标准：高级讲师及校级领导干部每人居住面积（下同）１８平方米；讲师及科级干部每人９平方米；助理讲师、教员及一般干部每人６平方米；工勤人员每人４．５平方米。
　　２．带眷教职工住宅的居住标准，按国务院国发〔１９８３〕１９３号《关于严格控制城镇住宅标准的规定》，以及国家计委、城乡建设环境保护部计标〔１９８４〕７７４号，《关于贯彻执行国务院１９３号文件的若干意见》的精神执行。
　　四、教职工宿舍及住宅的建筑面积定额如下表（单身宿舍Ｋ＝０．６０，带眷住宅Ｋ＝０．５３）：表７　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（单位：平方米／生）
　　
　　┌──────┬──────┬───────┬───────┬──────┬─────┐　　│　　　　　　│　　　　　　│　教职工与学生│　其中：　　　│附属单位人　│　　　　　│　　│　类别　　　│　规模（人）│　　　　　　　│　教师与学生　│　员与学生　│ 定额　　 │　　│　　　　　　│　　　　　　│ 人　数　比　 │　人　数　比　│ 人 数 比　 │　　　　　│　　├──────┼──────┼───────┼───────┼──────┼─────┤　　│　　　　　　│　　６４０　│　１：４．０　│　１：８．０　│ １：２０　 │７．２１　│　　│工、农、林、│　　９６０　│　１：４．２５│　１：８．５　│ １：２０　 │６．８０　│　　│医、药　　　│　１２８０　│　１：４．５　│　１：９．０　│ １：２０　 │６．４８　│　　│　　　　　　│　１６００　│　１：４．８　│　１：９．５　│ １：２０　 │６．１５　│　　├──────┼──────┼───────┼───────┼──────┼─────┤　　│　　　　　　│　　６４０　│　１：４．５　│　１：９．０　│ １：６６　 │５．７０　│　　│政法、财经　│　　９６０　│　１：４．８　│　１：９．５　│ １：６６　 │５．３４　│　　│　　　　　　│　１２８０　│　１：５．２　│　１：１０．０│ １：６６　 │４．９６　│　　├──────┼──────┼───────┼───────┼──────┼─────┤　　│　体　育　　│　　６４０　│　１：２．７５│　１：５．０　│ １：５０　 │９．２３　│　　│　　　　　　│　　９６０　│　１：３．０　│　１：５．２　│ １：５０　 │８．４３　│　　├──────┼──────┼───────┼───────┼──────┼─────┤　　│　师　范　　│　　６４０　│　１：６．１５│　１：１０　　│ １：１２０ │４．１５　│　　│　　　　　　│　　９６０　│　１：６．１５│　１：１０　　│ １：１２０ │４．１５　│　　└──────┴──────┴───────┴───────┴──────┴─────┘　　
第八节　学生食堂

　　一、内容
　　包括餐厅、厨房、主副食库房、食堂管理用房等。
　　二、餐厅座位数
　　按学生人数的８０％到１００％计算，每个座位占使用面积０．７４平方米。
　　三、学生食堂建筑面积定额如下表（Ｋ＝０．８５）：表８　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（单位：平方米／生）
　　
　　┌───────┬─────┬─────┬──────┬──────┐　　│　规模（人）　│　６４０　│　９６０　│　１２８０　│　１６００　│　　├───────┼─────┼─────┼──────┼──────┤　　│建筑面积定额　│１．５６　│１．４０　│　１．３１　│　１．２２　│　　└───────┴─────┴─────┴──────┴──────┘　　
第九节　教职工食堂

　　一、内容
　　包括餐厅、厨房、主副食库房、食堂管理用房等。
　　二、餐厅座位数
　　教职工食堂解决单身教职工、部分带眷教职工以及内外宾临时用膳的需要。入伙人数，按全体教职工总数的８０％计算，餐厅座位按入伙人数的６０％设置，每个座位占使用面积０．９４平方米。
　　三、教职工食堂建筑面积定额如下表（Ｋ＝０．８５）：表９　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（单位：平方米／生）
　　
　　┌─────────┬─────┬─────┬────┬────┐　　│　　　　规模（人）│　６４０　│　９６０　│１２８０│１６００│　　│类别　　　　　　　│　　　　　│　　　　　│　　　　│　　　　│　　├─────────┼─────┼─────┼────┼────┤　　│工、农、林、医、药│　０．３３│　０．２９│０．２６│０．２５│　　│　　财经、政法　　│　０．２９│　０．２６│０．２３│　　　　│　　│　　体　　　育　　│　０．４１│　０．３７│　　　　│　　　　│　　│　　师　　　范　　│　０．２４│　０．２２│　　　　│　　　　│　　└─────────┴─────┴─────┴────┴────┘　　
第十节　学生宿舍

　　一、内容
　　包括学生居室、盥洗室、厕所等。
　　二、居住标准及面积定额
　　学生居室设双层床，每个学生居住面积３平方米，建筑面积５平方米；体育学校每个学生的建筑面积６平方米。个别有特殊需要的中等专业学校，如公安学校，其学生宿舍的建筑面积定额可提高到每生６平方米。
第十一节　福利及附属用房

　　一、内容
　　包括教职工子弟的托幼用房、医务所、学生浴室、教职工浴室、理发室、总务仓库、综合修理、茶炉房、教务仓库、变电所、汽车库、教职工及学生生活用房、印刷室等。
　　二、标准及计算依据
　　托儿所及幼儿园按每五户入托一小孩，每个孩子占建筑面积７平方米。医务所每天门诊的人次按全校师生员工及家属的６％计算，每人次建筑面积３平方米。学生浴室每４０人设一浴位，每个浴位占建筑面积５平方米。教职工浴室按教职工与家属人数的７５％计算，每４０人设一浴位，每个浴位占建筑面积７平方米。其他各项用房的建筑面积按实际情况安排。
　　三、福利及附属用房的建筑面积定额如下表：表１０　　　　　　　　　　　　　　　　　　（单位：平方米／生）
　　
　　┌───────┬─────┬─────┬──────┬─────┐　　│规模（人）　　│　 ６４０ │　 ９６０ │　１２８０　│ １６００ │　　├───────┼─────┼─────┼──────┼─────┤　　│建筑面积定额　│ ２．６４ │ ２．３６ │　２．２６　│ ２．１４ │　　└───────┴─────┴─────┴──────┴─────┘　　
第十二节　全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额总表

　　全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额总表总表１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（单位：建筑面积平方米／生）
　　
　　┌──┬─────┬────┬─────┬──────┬────┬─────┐　　│学校│　学校　　│　　　　│　　　　　│　实验室、　│　风雨　│　教师办　│　　│　　│　　　　　│　教室　│　 图书馆 │　实习工厂　│　　　　│　　　　　│　　│类别│　规模　　│　　　　│　　　　　│　附属用房　│　操场　│　公用房　│　　├──┼─────┼────┼─────┼──────┼────┼─────┤　　│工　│　６４０　│３．７２│　１．４１│　８．００　│１．１４│ ０．７７ │　　│　　│　９６０　│３．５５│　１．２８│　７．５０　│０．８８│ ０．７２ │　　│　　│１２８０　│３．４９│　１．１９│　７．００　│０．８１│ ０．６８ │　　│科　│１６００　│３．３９│　１．０８│　６．５０　│０．６８│ ０．６５ │　　├──┼─────┼────┼─────┼──────┼────┼─────┤　　│农　│　６４０　│３．０９│　１．４１│　７．２０　│１．１４│ ０．７７ │　　│林　│　９６０　│２．８９│　１．２８│　６．７０　│０．８８│ ０．７２ │　　│医　│１２８０　│２．７５│　１．１９│　６．２０　│０．８１│ ０．６８ │　　│药　│１６００　│２．７１│　１．０８│　５．７０　│０．６８│ ０．６５ │　　├──┼─────┼────┼─────┼──────┼────┼─────┤　　│政　│　６４０　│２．７８│　１．５５│　２．００　│１．１４│ ０．６８ │　　│法　│　９６０　│２．６８│　１．３７│　１．７５　│０．８８│ ０．６５ │　　│财　│１２８０　│２．６０│　１．２３│　１．５０　│０．８１│ ０．６２ │　　│经　│　　　　　│　　　　│　　　　　│　　　　　　│　　　　│　　　　　│　　├──┼─────┼────┼─────┼──────┼────┼─────┤　　│体　│　６４０　│２．５６│　１．０２│　１．４０　│８．０９│ １．２３ │　　│育　│　９６０　│２．３５│　０．９１│　１．２０　│７．７９│ １．１９ │　　├──┼─────┼────┼─────┼──────┼────┼─────┤　　│师　│　６４０　│４．２３│　１．５０│　１．７０　│１．１４│ ０．６２ │　　│范　│　９６０　│３．９７│　１．３２│　１．５０　│０．８８│ ０．６２ │　　└──┴─────┴────┴─────┴──────┴────┴─────┘　　┌─┬────┬────┬────┬────┬────┬────┬─────┐　　│学│　行政　│ 教工宿 │　学生　│　教工　│ 学生　 │ 福利及 │　　　　　│　　│校│　　　　│　 舍　 │　　　　│　　　　│　　　　│　 附　 │ 合计　　 │　　│类│　用房　│ 及住宅 │　宿舍　│　食堂　│ 食堂　 │ 属用房 │　　　　　│　　│别│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　　│　　├─┼────┼────┼────┼────┼────┼────┼─────┤　　│工│１．１１│７．２１│５．００│０．３３│１．５６│２．６４│３２．８９│　　│　│１．００│６．８０│５．００│０．２９│１．４０│２．３６│３０．７８│　　│　│０．９６│６．４８│５．００│０．２６│１．３１│２．２６│２９．４４│　　│科│０．９１│６．１５│５．００│０．２５│１．２２│２．１４│２７．９７│　　├─┼────┼────┼────┼────┼────┼────┼─────┤　　│农│１．１１│７．２１│５．００│０．３３│１．５６│２．６４│３１．４６│　　│林│１．００│６．８０│５．００│０．２９│１．４０│２．３６│２９．３２│　　│医│０．９６│６．４８│５．００│０．２６│１．３１│２．２６│２７．９０│　　│药│０．９１│６．１５│５．００│０．２５│１．２２│２．１４│２６．４９│　　├─┼────┼────┼────┼────┼────┼────┼─────┤　　│政│１．０５│５．７０│５．００│０．２９│１．５６│２．６４│２４．３９│　　│法│０．９４│５．３４│５．００│０．２６│１．４０│２．３６│２２．６３│　　│财│０．８７│４．９６│５．００│０．２３│１．３１│２．２６│２１．３９│　　│经│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　　│　　├─┼────┼────┼────┼────┼────┼────┼─────┤　　│体│１．３４│９．２３│６．００│０．４１│１．５６│２．６４│３５．４８│　　│育│１．１９│８．４３│６．００│０．３７│１．４０│２．３６│３３．１９│　　├─┼────┼────┼────┼────┼────┼────┼─────┤　　│师│０．８９│４．１５│５．００│０．２４│１．５６│２．６４│２３．６７│　　│范│０．８３│４．１５│５．００│０．２２│１．４０│２．３６│２２．２５│　　└─┴────┴────┴────┴────┴────┴────┴─────┘　　

　　注：
　　１．学校规模介于表中两个规模之间者，可用插入法取值。
　　２．小于表列最小规模或大于表列最大规模的学校，可分别采用表中最小或最大规模的定额值。
　　３．幼儿师范学校可参照中等师范学校的定额执行。
　　４．设有建筑学及城市规划专业的学校的教室及公安学校的风雨操场经主管部门批准可酌情提高其建筑面积定额。
　　５．学校在进行总体规划时可以预留会堂的位置，经主管部门专案批准的可以进行建设。
第三章　全日制普通中等专业学校用地面积定额
第一节　内容及适用范围

　　一、中等专业学校用地面积包括校舍建筑用地、体育用地、集中绿化用地三部分。不包括池塘、湖泊、河流、沼泽等非建筑用地的面积；也不包括各类学校的实习基地，如农（林）学校的实习农（林）场和苗圃，交通学校、警察学校和农（林）学校等的汽车、摩托车和农机驾驶的实习场地，以及警察学校的靶场所需的土地面积等。上述用地由有关主管部门另行核定。
　　二、本定额适用于新建学校。扩建学校因原有建筑层数和建筑覆盖率一般较低，占用土地面积较多，其用地定额应根据实际情况确定。
第二节　校舍建筑用地

　　一、教室、实验室、图书馆、办公楼、学生宿舍、教职工宿舍和住宅的平均建筑层数为４．５层，建筑覆盖率为２３％；食堂、福利、实习工厂、风雨操场的平均层数为１．５层，建筑覆盖率为３３％。
　　二、校舍建筑用地的面积定额如表１
　　表１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（单位：平方米／生）
　　
　　┌─────────┬────┬────┬─────┬──────┐　　│　　　 规模（人） │　６４０│　９６０│　１２８０│　１６００　│　　│类　别　　　　　　│　　　　│　　　　│　　　　　│　　　　　　│　　├─────────┼────┼────┼─────┼──────┤　　│工、农、林、医　　│　 ４２ │　 ３９ │　 ３７　 │　 ３５　　 │　　│政　法、财　经　　│　 ２９ │　 ２７ │　 ２５　 │　　　　　　│　　│　体　　　育　　　│　 ４８ │　 ４７ │　　　　　│　　　　　　│　　│　师　　　范　　　│　 ２９ │　 ２７ │　　　　　│　　　　　　│　　└─────────┴────┴────┴─────┴──────┘　　
第三节　体育用地

　　一、内容
　　非体育中等专业学校按照学校规模的大小可分别设置一个３００米到４００米跑道的田径场及一定数量的篮（排）球场和其他体育设施。体育学校设置４００米跑道的田径场及一定数量的篮球场、排球场、铅球场、足球场、游泳池等。
　　二、体育用地面积定额如下表：
　　（单位：平方米／生）
　　
　　┌────────┬────┬─────┬─────┬─────┐　　│　　　规模（人）│　６４０│　９６０　│１２８０　│１６００　│　　│类别　　　　　　│　　　　│　　　　　│　　　　　│　　　　　│　　├────────┼────┼─────┼─────┼─────┤　　│　非体育类学校　│　１９　│　１８　　│１６　　　│１４　　　│　　│　体育学校　　　│　３４　│　３３　　│　　　　　│　　　　　│　　└────────┴────┴─────┴─────┴─────┘　　
第四节　集中绿化用地

　　集中绿化用地（不含房屋四周及路边的绿化）的面积定额按每个学生５平方米计算。
第五节　全日制普通中等专业学校用地面积定额总表
总表２　 （单位：平方米／生）
　　
　　┌──────┬─────┬────┬───┬────┬────┐　　│　 类　别　 │规模（人）│ 校舍建 │ 体育 │ 集中绿 │总用地　│　　│　　　　　　│　　　　　│ 筑用地 │ 用地 │ 化用地 │面积定额│　　├──────┼─────┼────┼───┼────┼────┤　　│　　　　　　│　６４０　│ ４２　 │ １９ │　 ５　 │　 ６６ │　　│工、农、林、│　９６０　│ ３９　 │ １８ │　 ５　 │　 ６２ │　　│医、药　　　│１２８０　│ ３７　 │ １６ │　 ５　 │　 ５８ │　　│　　　　　　│１６００　│ ３５　 │ １４ │　 ５　 │　 ５４ │　　├──────┼─────┼────┼───┼────┼────┤　　│　　　　　　│　６４０　│ ２９　 │ １９ │　 ５　 │　 ５３ │　　│ 法、财经　 │　９６０　│ ２７　 │ １８ │　 ５　 │　 ５０ │　　│　　　　　　│１２８０　│ ２５　 │ １６ │　 ５　 │　 ４６ │　　├──────┼─────┼────┼───┼────┼────┤　　│ 体　育　　 │　６４０　│ ４８　 │ ３４ │　 ５　 │　 ８７ │　　│　　　　　　│　９６０　│ ４７　 │ ３３ │　 ５　 │　 ８５ │　　├──────┼─────┼────┼───┼────┼────┤　　│ 师　范　　 │　６４０　│ ２９　 │ １９ │　 ５　 │　 ５３ │　　│　　　　　　│　９６０　│ ２７　 │ １８ │　 ５　 │　 ５０ │　　└──────┴─────┴────┴───┴────┴────┘　　

　　注：学校的实际规模介于表列两规模之间时，可用插入法取值；学校规模小于或大于表中最小或最大规模时，可分别采用最小或最大规模的定额值。
　　附件：编制说明
　　中共中央关于教育体制改革的决定中指出，要大力发展职业技术教育，实行多层次、多种形式、多种渠道办学的方针。同时强调“发展职业技术教育要以中等职业技术教育为重点，发挥中等专业学校的骨干作用”。为了适应中等专业教育事业发展对校舍规划的需要，我们在国务院有关部、委提出建议数的基础上，经过典型调查和综合平衡，并经过专业审查会议讨论和修改，制定了《全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额（试行）》（下简称《定额》）。现将有关问题说明如下：
　　一、关于总则
　　总则是编制《定额》的纲，包括编制目的、指导思想、编制依据、适用范围、执行中的灵活性等五条。
　　１．第一条是目的。本《定额》是指导中等专业学校进行基本建设工作的基本文件，是学校编制基本建设设计任务书，进行总体规划和单体建筑设计时必须遵循的文件，是学校有关主管部门审查基本建设设计任务书和总体规划，核定年度基建计划和核拨土地的依据。
　　２．第二条是指导思想。首先，这个《定额》要从我国国民经济的实际水平出发，既要保证教学和生活上的基本需要，又要提高校舍的利用率，本着艰苦奋斗、勤俭办一切事业的精神，恰当地处理好需要与可能，当前与长远的关系。其次，考虑到我国幅员宽广，地理环境差异很大，中等专业学校的专业繁多等特点，在定额的内容上，既要考虑能在全国范围内使用的通用性，又要具有一定的灵活性，使各部门、各地区在执行过程中可结合实际情况，作适当调整。
　　３．第三条是适用范围。本《定额》适用于国家有关主管部门批准的，由地方统一组织入学考试的，以应届初中毕业生为主要招生对象的，学制四年的全日制新建中等专业学校。上述学制的扩、改建学校和其他非全日制的、成人的、干部的、农民的中等专业学校可参照执行。各部门、各地区的重点学校，以及少数民族地区、侨区和经济特区等有特殊要求的学校，经主管部门批准后，可酌情提高某些教学或生活用房的定额。
　　４．第四条是编制依据。如学校规模、班级定员、人员编制及围护结构的厚度等。特别需要说明的是当前我国中等学校规模过小，很不经济（１９８５年底，全国３３５７所中专的平均规模不到４７０人）。因此，学校最小规模为１６班、６４０人。
　　５．第五条是执行中的灵活性。说明《定额》中未包含的部分，并规定主管部门可根据学校具体情况，按国家现行有关规定审批这部分面积。
　　二、关于分项的校舍规划面积定额
　　１．教室
　　教室是教学活动的主要场所，其面积要满足使用功能的基本需要，除工科毕业班和体育中专毕业班外，各班均安排了一个固定的普通教室，供上课、自习和班级活动之用。根据课程设置和授课要求还设置了各种用途的教室。现举例说明如下：
　　
　　┌───────────────┬──────┬──┬───────────────┬──────────────┐　　│　教　室　名　称　　　　　　　│ 设计定额　 │间数│ 使用面积（平方米）　　　　　 │　　　　　　　　　　　　　　│　　│　　　　　　　　　　　　　　　│（平方米／生）│　　│　　　　　　　　　　　　　　　│ 备注　　　　　　　　　　　 │　　├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤　　│ ４０人的普通教室　　　　　　 │ １．３９　 │２４│４０×１.３９×２４＝１３３４ │四年级不安排普通教室，上课及│　　│　　　　　　　　　　　　　　　│　　　　　　│　　│　　　　　　　　　　　　　　　│毕业设计均在设计、制图教室里│　　├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤　　│ ８０人的合班教室　　　　　　 │ １．２９　 │ １ │８０×１.２９×１＝１０３　　 │　　　　　　　　　　　　　　│　　├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤　　│ 准备室　　　　　　　　　　　 │　　　　　　│ １ │　　　　２８　　　　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　　│　　├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤　　│ ４０人的设计制图教室　　　　 │ ２．５７　 │１０│４０×２.５７×１０＝１０２８ │制图教室２间、设计教室８间　│　　├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤　　│ 制图模型室　　　　　　　　　 │　　　　　　│ １ │　　　　２８　　　　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　　│　　├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤　　│ ３２０人的阶梯教室　　　　　 │ ０．７０　 │ １ │３２０×０.７×１＝２２４　　 │　　　　　　　　　　　　　　│　　├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤　　│ 电教用房　　　　　　　　　　 │　　　　　　│　　│　　　　 ７８　　　　　　　　 │配合阶梯教室进行设计　　　　│　　├───────────────┼──────┼──┼───────────────┼──────────────┤　　│ ４０人的语音教室及准备室　　 │ ２．００　 │ １ │４０×２.０×１＝８０　　　　 │　　　　　　　　　　　　　　│　　├───────────────┴──────┴──┼───────────────┴──────────────┤　　│　　　 使用面积　　合计　　　　　　　　　　　　　 │２９０３　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│　　│ 折合建筑面积（Ｋ＝０．６５）　　　　　　　　　　 │４４６６　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│　　└─────────────────────────┴──────────────────────────────┘　　

　　例１　某中等工业学校，规模为３２个班１２８０人，试计算其教室面积。
　　按１２８０人的规模查表１，得教室定额为３．４９平方米／生。故各类教室的总面积为１２８０×３．４９＝４４６７平方米。
　　按定额中规定的设置原则，各类教室安排如上表：
　　２．图书馆（室）
　　为了满足教学的需要，扩大师生的知识领域和传递信息等，中等专业学校的图书馆安排了各种阅览室、书库、借书和业务管理等用房。由于学生已有专用教室，每位教师也有办公座位，故各种阅览室只供师生借阅参考书和阅读报刊等使用，不设学生自习和老师备课的座位。现举例说明如下：
　　例２　条件同例１，试计算图书馆的面积。
　　查表２得图书馆（室）的建筑面积定额为１．１９平方米／生，故图书馆（室）的建筑面积为１．１９×１２８０＝１５２３平方米。按定额规定，各类用房安排如下表：
　　
　　┌──────────┬────────────────┬─────────┐　　│　　 项　　目　　　 │ 使用面积（平方米）　　　　　　 │　　　备注　　　　│　　├──────────┼────────────────┼─────────┤　　│ 学生阅览室　　　　 │１２８０×１４％×１．５＝２６９│百分比及阅览座位的│　　├──────────┼────────────────┤设计定额均见《定额│　　│ 教师阅览室　　　　 │１４２×１６％×３．２＝７４　　│ 》第二章第二节　 │　　├──────────┼────────────────┼─────────┤　　│ 特种阅览室　　　　 │　　　　　　　 ５０　　　　　　 │　　　　　　　　　│　　├──────────┼────────────────┼─────────┤　　│ 报刊阅览室　　　　 │　　　　　　　 ９０　　　　　　 │　　　　　　　　　│　　├──────────┼────────────────┼─────────┤　　│ 办公及采编室　　　 │　　 １２×７＝８４　　　　　　 │　　　　　　　　　│　　├──────────┼────────────────┼─────────┤　　│ 目录厅、借书处　　 │　　　　　　 １００　　　　　　 │　　　　　　　　　│　　├──────────┼────────────────┼─────────┤　　│ 会议及附属用房　　 │　　　　　　　 ８８　　　　　　 │　　　　　　　　　│　　├──────────┼────────────────┼─────────┤　　│ 使用面积小计　　　 │　　　　　　 ７５５　　　　　　 │　　　　　　　　　│　　├──────────┼────────────────┼─────────┤　　│折合建筑面积（k=0.70）│　　　　　１０７９　　　　　　　│　　　　　　　　　│　　├──────────┼────────────────┼─────────┤　　│ 书库使用面积　　　 │ １４００００／３５０＝４００　 │ 藏书量及设计定额 │　　├──────────┼────────────────┤ 均见《定额》第二 │　　│折合建筑面积（k=0.90）│　　　　　　４４４　　　　　　　│ 章第二节　　　　 │　　├──────────┼────────────────┼─────────┤　　│ 建筑面积总计　　　 │　　　 １５２３　　　　　　　　 │　　　　　　　　　│　　└──────────┴────────────────┴─────────┘　　

　　３．实验室、实习工厂及附属用房
　　实验室、实习工厂是培养学生理论联系实际，学习基本操作技能和有关生产工艺的主要场所。这部分用房可分为两部分，一部分是基础课和技术基础课的实验室，如物理、化学、材料力学、电工原理……等实验室，其面积基本上与学生人数成正比；另一部分是专业课实验室、实习工厂及其附属用房，其面积与专业课的性质和仪器设备的尺寸有关，基本上与学生人数无关。此项定额是根据各部、委所提建议数，结合典型调查后估算的，与大专的定额较接近，目的在于加强学生的基本技能训练和培养学生实际工作能力，以适应社会的需要。
　　４．风雨操场
　　风雨操场是为了贯彻德、智、体、美全面发展的方针和中发〔１９８４〕２０号《中共中央关于进一步发展体育运动的通知》的精神，为了解决冬季和雨季上体育课和平时锻炼的需要而设置的。
　　体育中等专业学校可设置篮（排）球场、游泳池、乒乓球馆、武术房、身体功能房、举重房和田径跑廊等。
　　非体育中等专业学校可设一个篮（排）球场，以及体育器械仓库、体育教研室、浴室、更衣、厕所等附属用房。试举例说明如下：
　　例３　某一非体育中专、规模为１２８０人。试计算其风雨操场的面积。
　　按其规模查表４Ｂ，得定额为０．８１平方米／生，故其风雨操场的总面积为０．８１×１２８０＝１０３７平方米。按定额规定各类用房的设置如下表：
　　
　　┌─────────┬──────────┬─────────┬──────┐　　│ 名　　　　　　称 │ 使用面积（平方米） │建筑面积（平方米）│ 备　注　　 │　　├─────────┼──────────┼─────────┼──────┤　　│ 室内篮（排）球场 │ ２１×３４＝７１４ │　　　 ７９３　　 │Ｋ＝０．９０│　　├─────────┼──────────┼─────────┼──────┤　　│ 体育器械仓库　　 │　　　　　　　 ４０ │　　　　　　　　　│　　　　　　│　　├─────────┼──────────┤　　　　　　　　　│　　　　　　│　　│ 体育教研室　　　 │　　　　　　　 ４０ │　　　 ２４３　　 │Ｋ＝０．７０│　　├─────────┼──────────┤　　　　　　　　　│　　　　　　│　　│ 小型浴室及更衣室 │　　　　　　　 ６０ │　　　　　　　　　│　　　　　　│　　├─────────┼──────────┤　　　　　　　　　│　　　　　　│　　│ 厕所　　　　　　 │　　　　　　　 ３０ │　　　　　　　　　│　　　　　　│　　├─────────┼──────────┼─────────┼──────┤　　│ 合计　　　　　　 │　　　　　　 ８８４ │ １０３６　　　　 │　　　　　　│　　└─────────┴──────────┴─────────┴──────┘　　

　　５．其他各种定额：如行政用房、教师办公用房、教职工宿舍及住宅、教职工食堂、学生宿舍以及福利及附属用房等，基本上只与教职工和学生人数有关，不再赘述。
　　三、关于定额的使用问题
　　为了使中等专业学校按本《定额》能编制基建设计任务书及进行总体规划，教育主管部门首先要在调查研究和充分论证的基础上，把所属中专校的任务、发展规模、人员编制、专业设置、学制年限确定下来（简称五定）。
　　新建学校编制设计任务书时，可根据“五定”的结果直接套用本《定额》来计算。
　　老校编制扩建总体设计任务书时，首先要查清现有校舍的使用面积、建筑面积以及其中的危房面积等基本情况。从校舍总面积中，扣除《定额》中未包括的部分（如锅炉房、人防、商业网点；退休、已故教职工的遗属和调出人员占用的住宅等）和必须拆除的危房后，再与按《定额》算出的需要数相比较，即可求出应扩建的校舍面积。由于老校的设计不一定合理，对不合理的部分还要进行调整。调整后再编制基建设计任务书，并进行总体规划。



广东省人大常委会


广东省第十一届人民代表大会常务委员会

公告第13号


《广东省科学技术人员继续教育规定》已由广东省第十一届人民代表大会常务委员会第十四次会议于2009年11月26日修订为《广东省专业技术人员继续教育条例》，现将《广东省专业技术人员继续教育条例》公布，自2010年1月1日起施行。



广东省人民代表大会常务委员会

2009年11月26日


广东省专业技术人员继续教育条例

（1993年7月15日广东省第八届人民代表大会常务委员会第三次会议通过《广东省科学技术人员继续教育规定》 2009年11月26日广东省第十一届人民代表大会常务委员会第十四次会议修订为《广东省专业技术人员继续教育条例》 2010年1月1日起施行）


第一章 总 则


第一条 为提高专业技术人员素质，增强自主创新能力，规范继续教育活动，保障专业技术人员的权益，根据有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条 本省行政区域内的专业技术人员继续教育活动及其监督管理，适用本条例。
本条例所称专业技术人员，是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员，以及专业技术类公务员。
本条例所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对专业技术人员进行以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容，以完善知识结构，提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动。
第三条 继续教育应当以科学理论为指导，遵循按需施教、学以致用、注重实效和保证质量的原则。
第四条 继续教育实行综合管理与分级分类负责相结合的管理体制。
县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门是本辖区内继续教育工作的综合监督管理部门，制定继续教育总体规划，协调、指导、监督继续教育工作，负责本条例的组织实施。
有关行政部门按照各自职责负责本系统、本行业继续教育的组织管理工作。
行业组织协助有关部门，做好本行业的继续教育工作。
第五条 县级以上人民政府应当把继续教育纳入经济社会发展规划，采取有效措施，保障继续教育事业发展。
县级以上人民政府应当将继续教育经费列入财政年度预算，保证继续教育的需要。
第六条 人力资源和社会保障主管部门和有关行政部门应当利用现有的教育资源，依托高等院校、科研单位、社会团体、大中型企业设立的培训机构，加强继续教育施教机构的建设。
第七条 人力资源和社会保障主管部门要加强对非公有制经济组织继续教育工作的指导、服务和扶持，根据非公有制经济组织对人才的需求，引导建立符合非公有制经济组织自身特点的继续教育模式。

第二章权利、义务与职责

第八条 专业技术人员有接受继续教育的权利和义务。
专业技术人员不分民族、性别、地域、职业、职称、职务、单位性质等，均依法平等享有接受继续教育的机会。
第九条 专业技术人员接受继续教育的时间，应当每年累计不少于十二天或者七十二学时。
第十条 专业技术人员在继续教育中享有下列权利：
（一）接受继续教育期间依照法律法规规定享受在岗人员的同等工资、福利待遇；
（二）对继续教育工作提出意见和建议；
（三）对侵害其接受继续教育权利的行为提出投诉；
（四）法律法规规定的其他权利。
第十一条 专业技术人员在继续教育中应当履行下列义务：
（一）遵守继续教育的法律、法规、规章；
（二）服从所在单位统一安排，遵守学习纪律和有关制度；
（三）完成规定的继续教育学时；
（四）接受继续教育的考核、检查、监督；
（五）承担与所在单位协商确定的、应当由个人支付的继续教育费用。
第十二条 专业技术人员所在单位（以下简称用人单位）应当履行下列职责：
（一）执行继续教育法律、法规、规章和政策，按照继续教育规划，制定本单位继续教育计划并组织实施；
（二）保证专业技术人员参加继续教育的时间，保障其工资、福利待遇，并提供必要的条件；
（三）依照有关规定自主选择继续教育施教机构（以下简称施教机构），确定适合本单位需要的培训内容和方式；
（四）登记、考核专业技术人员接受继续教育情况，向相关行政部门报送有关统计资料；
（五）接受人力资源和社会保障主管部门和有关行政部门的指导和监督；
（六）从职工教育经费中列支继续教育经费，额度不低于本单位专业技术人员工资总额的百分之一点五。

第三章形式与施教机构

第十三条 继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类，专业科目是继续教育的主要内容。
公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。公需科目由省人民政府人力资源和社会保障主管部门会同有关行政部门、行业组织确定，县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门组织实施。
专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的新理论、技术、信息，以及行业内不同类别专业技术人员必须具备的知识。专业科目由省人民政府有关行政部门或者全省性行业组织确定后，报省人民政府人力资源和社会保障主管部门备案，由县级以上人民政府有关行政部门或者行业组织组织实施。
个人选修科目是指专业技术人员完成所在岗位工作任务必须具备的理论、技术，以及个人职业发展所需的各项知识。个人选修科目由专业技术人员和用人单位协商确定。
第十四条 专业技术人员可以通过下列方式接受继续教育：
（一）参加培训班、研修班或者进修班；
（二）到教学、科研、生产单位进行相关的继续教育实践活动；
（三）参加学术会议、学术讲座、学术访问；
（四）接受远程教育；
（五）其他符合规定的继续教育方式。
第十五条 施教机构是指高等院校、科研单位、社会团体、大中型企业设立的从事继续教育活动的培训机构及其他各类从事继续教育活动的培训机构。
施教机构从事继续教育活动，应当向当地人力资源和社会保障主管部门备案，并由人力资源和社会保障主管部门向社会公布。
第十六条 施教机构从事继续教育活动，应当有与继续教育项目相适应的教学场所、设施、设备和与继续教育任务相适应的教学、管理人员。
第十七条 施教机构应当依法开展继续教育活动，按照确定的科目和课程编制教学计划并组织教学，突出专业能力培训，保证教学质量。
第十八条 施教机构应当根据专业技术人员的特点，聘请具有相应理论水平、实践经验的教学人员。
施教机构应当建立教学人员职业道德规范，完善教学质量评价考核体系。
第十九条 施教机构应当向社会公开其继续教育的范围与时间、收费项目与标准、教学与管理人员、施教地点等情况。
施教机构发布的信息应当真实、合法。

第四章 公共服务

第二十条 各级人民政府应当按照政府主导、社会参与的原则，依法保障继续教育公共服务的公平、公正和可持续发展。
各级人民政府应当加强对继续教育工作的指导扶持，提供政策、项目和信息等服务，激励和促进用人单位和专业技术人员参加继续教育。
第二十一条 人力资源和社会保障主管部门应当建立健全继续教育公共服务体系，提供下列公共服务：
（一）制定并发布本地区继续教育政策，统筹协调指导继续教育工作；
（二）制定或者发布继续教育公需科目指南；
（三）整合继续教育资源，建设继续教育公共信息综合服务平台，组织建设继续教育师资库、教材库、项目库，为社会提供服务；
（四）围绕国家和省重大战略，组织实施继续教育专项工程；
（五）促进发展远程继续教育；
（六）支持欠发达地区继续教育，促进继续教育均衡发展；
（七）其他方式的继续教育公共服务。
第二十二条 有关行政部门、行业组织应当为继续教育提供下列公共服务：
（一）制定并发布本系统、本行业继续教育规划；
（二）制定或者发布专业科目指南；
（三）建设本系统、本行业继续教育网络平台，开发继续教育资源，为本系统、本行业专业技术人员继续教育提供网络平台服务；
（四）组织举办学术研讨会、技术交流会、新理论讲座等各类继续教育公益活动；
（五）其他方式的继续教育公共服务。
第二十三条 各级人民政府及其部门举办的各类继续教育活动应当突出公益性，具备条件的向辖区内所有专业技术人员平等开放。
第二十四条 鼓励企事业单位、社会团体及其他社会组织和个人参与继续教育公共服务基础设施建设，资助或者捐赠公益性继续教育活动。

第五章监督管理

第二十五条 人力资源和社会保障主管部门、有关行政部门和用人单位应当建立专业技术人员接受继续教育的考核和激励机制。专业技术人员参加继续教育情况应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。
第二十六条 用人单位、施教机构应当按照规定将专业技术人员接受继续教育的情况真实、准确地载入个人专业技术档案和继续教育证书。
人力资源和社会保障主管部门和有关行政部门可以对继续教育证书及其登记内容的真实性进行核查。
第二十七条 继续教育证书由省人民政府人力资源和社会保障主管部门统一制作。
继续教育证书不得伪造、变造、出租、出借、转让。
第二十八条 人力资源和社会保障主管部门应当依据本条例，对有关行政部门、行业组织、用人单位和施教机构实施继续教育的情况进行检查，并将检查结果予以通报。
第二十九条 人力资源和社会保障主管部门应当会同有关行政部门、行业组织规范施教机构的继续教育行为，建立继续教育施教机构信用管理数据库，对参与实施继续教育的机构和人员建立信用档案，完善继续教育活动的监督管理。
第三十条 对人力资源和社会保障主管部门、有关行政部门和行业组织违反本条例的行为，任何单位和个人有权向其上级主管部门或者行政监察机关举报、投诉；上级主管部门或者行政监察机关接到举报、投诉后十五日内决定是否受理，并告知举报、投诉人。
任何单位和个人有权向人力资源和社会保障主管部门、有关行政部门和行业组织举报、投诉施教机构违反本条例的行为；人力资源和社会保障主管部门和有关行政部门接到举报、投诉后十五日内决定是否受理，并告知举报、投诉人；对决定受理的案件应当及时组织调查并将处理结果告知举报、投诉人，同时向社会公开。

第六章法律责任

第三十一条 专业技术人员违反本条例第十一条第（三）项规定，未完成规定的继续教育学时的，用人单位可以追偿学习经费。
第三十二条 用人单位违反本条例第十二条第（二）项、第（六）项规定，不保证专业技术人员参加继续教育的时间及其工资、福利待遇，或者不按规定列支继续教育经费的，由人力资源和社会保障主管部门或者其上级主管部门批评教育，责令限期改正；逾期不改正的，向社会公布。
第三十三条 施教机构有下列行为之一的，由人力资源和社会保障主管部门或者有关行政部门予以警告，并责令限期改正；逾期不改的，责令停止继续教育活动，并向社会公布；情节严重的，处一万元以上三万元以下罚款；有违法所得的，没收违法所得：
（一）违反本条例第十六条，未经备案擅自从事继续教育活动或者提供虚假材料备案的；
（二）违反本条例第十八条，未按照确定的科目和课程组织教学的；
（三）违反本条例第二十条，发布虚假信息的。
第三十四条 用人单位、施教机构违反本条例第二十七条规定，对个人专业技术档案和继续教育证书的记载不真实的，其记载内容无效，由人力资源和社会保障主管部门予以警告；情节严重的，处一万元以上三万元以下罚款。
任何单位和个人违反本条例第二十八条第二款规定，伪造、变造、出租、出借、转让继续教育证书的，由人力资源和社会保障主管部门没收或者注销证书，对违法借用、租用和受让继续教育证书的人员予以批评教育；属伪造、变造继续教育证书的，由公安机关或者司法机关依法追究法律责任。
第三十五条 行业组织及其工作人员违反本条例规定，徇私舞弊、弄虚作假的，由人力资源和社会保障主管部门给予通报批评；情节严重的，由行业组织的登记机关依法予以处罚。
第三十六条 人力资源和社会保障主管部门、有关行政部门及其工作人员，在继续教育活动及管理中徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守的，由其上级主管部门或者行政监察机关按照管理权限，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第七章 附 则

第三十七条 本条例自2010年1月1日起施行，1993年7月15日广东省第八届人民代表大会常务委员会第三次会议通过的《广东省科学技术人员继续教育规定》同时废止。